Yev ( Yevhen ) kommer fra Ukraina. Han har sin klassiske musikkutdannelse fra musikkskole innen klassisk piano, og har siden bygget en allsidig karriere som musiker, låtskriver, komponist og kreativ pedagog. Som multiinstrumentalist (gitar, piano, handpan) og grunnlegger av et musikkprosjektet har han hatt en aktiv konsertkarriere siden år 2000. Blant sin meritter er seieren i den nasjonale festivalen «Perlyny Sezonu» i Ukraina, som beste rockeband i 2004, samt utgivelsen av to musikkalbum (i 2007 og 2025). Han har også lang erfaring med veldedighetskonserter og humanitære prosjekter.

I dag skriver han aktivt musikk innen sjangre som nyklassisk (neoklassisk) og indie. Han komponerer også musikk til teaterforestillinger og kunstneriske performance-prosjekter.  
I tillegg er han utdannet coach, noe som hjelper meg med å se elevens fulle potensial og støtte dem i den kreative prosessen.

Som lærer ønsker han å hjelpe elevene med å oppdage sin egen unike stemme og skaperglede. Yev mener at spilleteknikk og musikkteori er viktige verktøy, men det overordnede målet med undervisningen er å utvikle mestringsfølelse, selvtillit og en ekte, varig kjærlighet til musikk.

« Gjennom en kombinasjon av praktisk spilling, sang og grunnleggende vokalteknikk, improvisasjon, låtskriving og moderne musikkverktøy (inkludert musikkproduksjon fra idé til ferdig låt), skaper jeg å skape et trygt, engasjerende og inspirerende læringsmiljø. Her får hver enkelt elev utvikle seg i sitt eget tempo, enten de er nybegynnere, viderekomne, ungdommer eller voksne.»

Sentrale fagområder:

• Instrumenter & Stemme: Piano (klassisk og rytmisk), akustisk/elektrisk gitar, handpan, samt grunnleggende vokal/stemmebruk
• Låtskriving & Komposisjon: Utvikling av melodier, tekst og harmonier innen sjangere som pop, rock, indie, ambient, nyklassisk og filmmusikk
• Musikkproduksjon: Fullføring av låter – fra første idé og arrangering til moderne produksjon og bruk av digitale verktøy
• Mentoring & Formidling: Kreativ coaching for artister, mestring av scenefrykt og utvikling av personlig uttrykk